語文區學習指標、語文區活動、語文區規劃在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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科學區／毛毛蟲. 實例5. 積木區、語文區／迷宮. 實例6. 益智區、美勞區／我是闖關高手. 群組C為實例7、8，是從例行性活動出發。包括幼兒園一般的日常作息及配合時令與.

幼兒園區角的語文區是強化孩子”聽、說、讀、寫”的專屬學習區，目標是幫助幼兒培養更有組織且社會化的傾聽與表達能力。但每一家幼兒園的語文區規劃都不盡 ...

研究歷程總覽(2006年2月-2008年1月). 語文領域目標與內涵. 語文能力指標. 主持人草擬，小組、總綱組討論. 文獻探討語文發展. 語文學習. 語文測驗與評量工具.

於班級內設多元的學習的區域，包含語文區、美勞區、數學區、組合建構區等，各學習區我們依照幼兒的興趣、能力事先規劃多樣性學習的環境，並提供豐富媒材讓孩子探索與 ...

益智教具操作區提供孩子透過教具的實際操作，探索與認知(語文、數理)等相關的概念，有助於發展小肌肉及手眼協調能力，透過具象→抽象的操作經驗，逐漸發展 ...

焦點，除可參考2 至6 歲幼兒學習指標之內涵，它也提出若干可關注面向供教師參考。 ... 思概念，而在語文區提供昆蟲相關圖畫書（如《好餓的毛毛蟲》繪本），並在科學區 ...

語文區. 零到六歲是人類學習語言的關鍵期。因此我們要為孩子營造一個自由的聽、說、讀、寫具有 ...

名稱, 課程目標, 學習指標, 提供的材料/教玩具, 教師的引導. 積木區, ◎身-3-2. 應用組合及變化各種動作，享受肢體遊戲的樂趣. ◎社-2-2. 同理他人，並與他人互動.

刺激幼兒的感官，可搭接/扣合/拆解的組合建構玩具，提升手眼協調能力及小肌肉運用能力，增強推理思考能力與拓展二維/三維空間概念。美勞區. 透過平面畫作、立體造型、工藝 ...

學習指標. 【我的學習區】. ◎準備活動：. 學習區名牌。一、引起動機： ... 興趣，反而是語文區沒什麼小孩願意去，後來再修正語文區的教具，就引發孩子願.