維高斯基語言發展、社會性語言、自我獨白在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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維高斯基 (Vygotsky)的理論：維高斯基認為，遊戲對兒童認知發展有直接的作用。對於幼兒來說，與客體的意義是連結的，故無法進行抽象思考。當兒童進行假想遊戲時，會用 ...

獨立國協心理學家維高斯基(Lev S. Vygotsky)在一九三四年的名著〔思想與語言〕(Thought and Language)一書，提出了語言發展的三個階段： 1. 從外部語言到自我中心 ...

1.認為語言發展，是循序漸進的。 2.自我中心語言(egocentric speech；private speech；自我對話、私語)：.

維高斯基將語言的功能分成二種. 自我中心語言（3 ~ 7 歲出現）：又稱私語，為社會性語言到內在語言的仲介，能協助兒童計畫與執行計畫，以完成目標，故 ...

維高斯基認為認知的發展是受外部影響而產生的，經由互動的經驗而發展出自己的認知。他也相信語言發展是能內化複雜概念的關鍵。發展孩童的語言能力能幫助孩童發展思考 ...

Zivin ( 1979) 指出維果斯基派典(Vygotsky paradigm)的學者認為. 語言有兩種功能，分別為「公眾語」( public speech) 和「私語」( private speech ) 兩種( Bodrova and ...

維高斯基 (Vygotsky)的理論：維高斯基認為，遊戲對兒童認知發展有直接的作用。對於幼兒來說，與客體的意義是連結的，故無法進行抽象思考。當兒童進行假想遊戲時，會用一個 ...

自我中心語言(egocentric speech) @ 閱讀與生活維高斯基將語言視為一種文化工具，認為語言是人類與動物最大的區別之處，因為人類能善用語言，所以人類能發展出高層次 ...

維高斯基. 對自我中心語言. 的觀點. 是語言發展的正常現. 象，進入社會性語言時. 會慢慢消失。與認知發展無相關性。為社會性語言到內在語言的. 轉換歷程。

他關於語言、文字，趨近發展區間，和遊戲的獨特洞見，應該可以為我們的語文教育帶來一些值得思考的刺激和啟示。列夫．維高斯基，人稱心理學界的莫札 ...