學習障礙學生的特徵、學習障礙成因、學習障礙特徵在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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學習障礙兒常出現的16個行為 · 讀寫障礙. 教過的字，隔天馬上忘記。考試時報讀（題目用唸的）的成績比紙筆測驗好很多。 · 閱讀理解障礙. 閱讀時容易停頓、 ...

學習障礙學生的其他一般性特徵，主要為不專注易分心、過動、衝動、協調性差、組織性差、動機低且較顯依賴。學習障礙學生年復一年經歷學校的失敗及挫折，對於個人動機容易 ...

學習障礙學生的特徵. 1.特殊學業問題. 2.語言困難. 3.知覺障礙. 4.動作與協調能力障礙. 5.社會—情緒問題. 6.認知與後設認知缺陷. 7.記憶問題. 8.注意力缺陷與活動過多 ...

學習障礙是許多家長都會感到擔心的議題，學習障礙有甚麼樣的特徵，以及要如何治療學習 ... (引用自身心障礙及資賦優異學生鑑定標準第三條第九款)。

一、學習障礙學生之特徵. 學習障礙的鑑定，根據教育部（1998）有四個標準「1. 智力正常或正常. 程度以上。2.個人內在能力有顯著的差異。3. 有顯著之學習困難。

閱讀：認字、閱讀速度、了解字義等障礙，閱讀的時候可能慌張不安、不流暢、念錯字或是省略句中文字。 · 拼字：可能是由於知覺障礙，導致學生無法辨識音韻、理解口語的能力差 ...

學習障礙的特徵 · 閱讀困難：認國字或拼讀注音困難，閱讀速度很慢且常常發生錯誤，常有跳行跳字的現象。 · 書寫困難：注音的拼寫或國字的仿寫或書寫有困難，筆畫很難辨認， ...

（一）學習障礙的共同特徵是：. 1.智力一般在正常或正常以上，感官敏銳程度正常。 2.智力正常，但是學習成就低下，也就是潛在能力與實際學習效果有顯著的差距。 3.內在能力 ...