學習區教學模式、方案教學模式、主題教學模式在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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歷經時代的變遷，幼兒園的教學模式從傳統型課程逐漸轉變成開放性課程，在現今許多不同的教學模式下(如:方案教學、學習區教學、華德福教學)，都有個共同性理念—「玩 ...

角落教學亦稱為學習區教學，是強調以孩子興趣為本位的教學；教室裡會安排圖書區、科學區、音樂區、益智區、積木區、娃娃家等，每一區都是依照孩子的興趣、能力而設計與 ...

主題教學目前為台灣最普遍採用的教學模式，老師根據小朋友共同的興趣或生活周遭發生的事件來設計主題，並透過觀察、團體討論、實作、分享、建構或個人獨立 ...

綜觀以上四種教學模式：單元教學與學習區、瑞吉歐方案教學系統、蒙特梭利教育系統和華德福教育模式，對於學習環境的規畫皆極為重視。單元教學以開放學習的方式，配合單元 ...

五結鄉立幼兒園教保服務秉持著愛心、耐心及同理心，為孩子營造一個優質的學習環境，並尊重每位幼兒的個別差異，提供以幼兒為 ... 教學模式採主題教學結合學習區學習：

本園採學習區教學模式，學習區教學是強調「境教」對幼兒發展與學習的重要性，以幼兒為本位的教學活動，引導幼兒自主學習與探索，培養幼兒「學習如何學」的能力。

6、學習區採辦開放空間、家具、教具櫃低矮，教師可清楚看到所有學習區幼兒的活動。 ... 及當下的教學需求，做彈性且合宜的調整，(例如戶外教學時調整為集體如廁模式， ...

教室中會準備各種主題區塊，每一個區都是依照孩子的興趣、能力來設計與佈置的。讓孩子嘗試選擇自己有興趣的角落活動，去探所並從遊戲中學習，每一個角落都能激發孩子在認知 ...

蘋果附幼三位. 教師之先備經驗均已具備基本的統整不分科教學模式概念，也曾嘗試自編. 教材；教保環境也已規劃數個學習角落，是故在「適性教保輔導計畫」重. 點中，應屬於 ...

而團體取向的教學模式，也會忽略孩子們的個別差異與興趣，所以說，單元式教學也被歸類為傳統式教學的其中一種。單元教學. 3. 學習區(角落) 教學.