在地文化課程、在地文化課程、在地化課程設計在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說
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在地文化課程在結合在地文化特色深入校園與社區的永續教育- 微笑台灣創意教案的討論與評價
賴美娟校長表示，主題式教學不僅讓學生從觀察、健康、品格、文化和學習等五力皆有所發展外，依據高中低年級不同的課程規劃也讓教學饒富趣味活用，而其中一 ...
在地文化課程在新課綱課程施行之教學歷程~ 以在地化課程實踐為例 - 幼兒保育系的討論與評價
A 幼兒園希望將在地文化深耕於課程裡，走出屬於自己園所特別的課. 程。此時適逢臺灣幼托政策改革，教育部大力推廣《幼兒園教保活動課程大綱》作為配套，是.
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在地文化課程在在地化課程從幼兒園做起 - 臺灣教育評論學會的討論與評價
可見，在幼教現場工. 作的幼教師責任之重大，教師有責任將在地文化與課程活動結合，帶著幼兒一起. 熟悉、認識我們所居住的這片土地。 二、在地化課程的實施困境與轉機.
在地文化課程在融入鄉土文化教學的主題課程在地的生活經驗 - 愛智圖書的討論與評價
近年隨著本土意識的覺醒，本土化的聲浪開始席捲臺灣整個社會，實施本土化課程，重視在地. 鄉土文化內涵與經驗，更在教改浪潮中引領整個中、小學教育的本土化趨勢。鄉土教學 ...
在地文化課程在看見炫麗彩虹－ 深坑附幼在地化課程紮根的討論與評價
什麼. 樣的課程才能建立幼兒園的特色？深坑，擁有特殊的社區文化，如何充分運用社. 區文化資源，讓鄉土教育向幼教紮根，培養幼童愛 ...
在地文化課程在桃園在地化課程: 首頁的討論與評價
本市持續推動國小在地化課程以在地信仰文化課程進行更新與深化，一方面展現各地區的獨性，另方也從學生的觀點來看其所處的世界。 讓兒童從與自己密切相關的教材之中，走進 ...
在地文化課程在課程在地化-喜歡自己的文化的討論與評價
位於南投縣的兩個國民教育幼兒班(以下稱國幼班)，在國幼班教保訪視及巡迴輔導下，. 將當地的傳統文化與自然資源融入幼兒園教學活動中，發展在地化課程，讓幼兒喜歡、認.
在地文化課程在在地文化融入幼兒園課程提供幼兒體驗與探索 - LINE TODAY的討論與評價
記者王誌成／台北報導教育部一百零四學年起推動「在地文化融入幼兒園教保活動課程」，啟發幼兒關懷環境及建構幼兒文化認同。宜蘭國小附幼就連續多年.
在地文化課程在幼兒園落實在地化課程不糾結！擺脫束縛的三階段教學參考書的討論與評價
面對在地化課程的發展，教師應以孩子本有的在地生活經驗、能力與內在動機(興趣)為核心，才能打開上述的問題所產生的糾結。 方案取向主題教學資源提供課程 ...