班級獎勵制度、小朋友獎勵表、兒童獎勵項目在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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班級經營獎懲制度無法好好落實嗎？或是設計的獎勵制度沒辦法引起孩子們的興趣嗎？不妨試試看小魚老師設計的班級經營妙招：「點數存摺」獎勵制度。

理解了這樣的心理學概念，我們就可以嘗試在班上建立一套正向的「獎勵制度」。首先，教師要問問自己期望學生或班級達成哪些成效與目標？可能是讓班級更有紀律，省去班 ...

這次把獎勵卡分成四大類並加上遊戲常見的術語變成老師給學生的上課祝福：㊗上課順利㊗魔力+5 上課有如魔力般一路順暢，絕對是師生共同的願望！

班級經營分享---獎勵制度說明] 一、點數累積方式： (一) 個人聯絡簿、習作、生字簿書寫情況：簿本清潔、內容、習寫態度等。 (二) 個人及小組上課表現：主動回答、完成 ...

在班級經營中，對教師而言，獎勵制度是最普遍運用的一種方法，可有效激. 勵學生學習，提高學習效果，並建立正確的學習態度（丁亞雯，1991）。因此建. 立適合的獎勵制度 ...

班級獎勵制度. 一、可獲得導師印章的方式：. 1.作業字體工整無錯誤------每次可得一個印章。 (包含國語查生字本及語詞練習本、國習數習、國練數作).

序號點數獎勵 1 1 便利貼 2 2 創意剪紙 3 5 你決定誰上台

為了增進學生的學習動機與獎勵優良表現，許多老師都會使用班級獎勵制度來鼓勵學生，以形塑學生的優良行為。只是現在的孩子習慣面對畫面精美、變化快速的3C產品螢幕， ...

(二)實施榮譽制度. 1. 明訂班級獎懲制度。具體實施辦法如下：. 每月月初發下班級獎勵集點獎金代幣(按不同工作性質每人所發之獎金亦有所不同)，有特別表.

班級小天使與大魔王制度. 小天使獎勵制度. 一.個人獎勵. (一)集點方式:集滿五個圈即可兌換一個獎章,十個獎章等同於集滿一張班級榮譽卡. (二)集點辦法:.