幼稚園學習內容、公幼跟不上、公幼教學內容在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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學習的內容與活動，是從孩子的興趣、生活經驗、階段發展的能力出發，不是以老師 ... 「我們老師以前念的是教材教學法，」北市教大附小附設幼稚園園長 ...

課程在幼兒學習過程中不是外在「灌輸」的內容，而是促使幼兒成長的訊. 息來源。本課程大綱強調幼兒主體，也重視社會參與。從幼兒的角度出發，.

助長幼兒智力發展：遊戲為幼兒學習、實驗及探討自己、或周圍一切事物的. 一種方法。遊戲可使幼兒獲得事物的新經驗，以及與舊經驗類化的新連結。所以遊戲對於發展幼兒的 ...

小叮嚀單元教學的優點是學習內容的廣度和系統性已經事先規畫好，團體式教學則讓老師能掌握預備教導的內容。但如果老師不知道變通，就無法隨孩子反應調整；以團體教學取向 ...

而目前台灣公立幼兒園多數以主題教學為主，透過結合在地社區資源，貼近孩子生活經驗，由師生共擬定的教學內容，隨著聚焦孩子的興趣與討論，老師逐步依照 ...

我們深信一切認知的學習必須先以生活學習與感官教育為基礎，這些基本能力的建立是2~6歲幼兒主要的學習內容，在生活中啟發感覺器官、發展大小肌肉、訓練其生活自理 ...

內容涵括大多數生活常識與六大領域課綱：身體動作與健康、認知、社會、語文、美感與情緒。多採團體教學，老師有教案設計，會利用與主題相關的實物、照片、兒歌、圖書等 ...

這些學習內容與活動不僅與單元相關，且涵蓋各種領域，例如：認知、音樂、體能、社會、語文、自然等活動，老師會利用與主題密切相關的實物、照片、圖片、 ...

每個領域內容都有3~5 頁. 的學習內涵與課程目標對應表。課程目標除了課程目標之外又分四個年. 齡層的學習指標說明學習內容。（二）幼兒園時代 ...

誠如上述課程大綱所言，學習焦點將以幼兒為中心，強調幼兒與人、事、物互動 ... 一詞，然而，無論是「幼稚園」、「托兒所」還是「幼兒園」，在其課程設計與學習內容均 ...