幼兒分類概念、幼兒大地遊戲、幼兒遊戲設計在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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分門別類的概念是寶寶邏輯思考、數學推理、新概念形成等重要能力發展的基礎，父母可以在生活中提供各種機會，讓孩子自然地建構分類能力！

在分類的過程中，幼兒必須經歷比對、求同、組合等歷程，是邏輯推理中發現、歸納原則的基本能力。 ○分類能力是新概念的形成基礎，幼兒藉由分類的過程不斷地將同類組織， ...

很多父母希望可以在上學前，將寶寶的認知發展打好基礎，就帶著孩子玩配對形狀板、投形狀筒、認顏色…等遊戲。的確有許多學習概念，在1歲後，3歲前就開始發展了。

分類是指把相同的或具有某一共同特徵（屬性）的東西歸併在一起。分類活動可幫助幼兒感知集合的意義，並逐步形成關於具體事物的集合概念。

是的，幼兒園可能沒有教，因為幼兒教育有太多東西要教，很多時候生活經驗的累積，還是得靠爸媽，而不是老師。例如「差多少」的概念，算是一種數感吧！

Piaget 認為開始時幼兒會將分類與關係概念分開，但最後會組成一個較大. 的運思系統。Piaget（1971）認為合乎邏輯的分類架構要滿足三個條件：.

於生活經驗裡，學習分類概念是最為快速的方式幼兒在三歲以前是建立分類概念的基礎階段，父母首先需要瞭解幼兒認知發展的特質，透過說故事， ...

洪錦蕙 · Chin-hui Hung · 透過數學遊戲活動探討幼兒分類概念之研究 · A research on the young children's classification conceptions through mathematical games.

1. 訓練孩子邏輯分類概念。 2. 促進幼兒認知思維發展。 3. 加強語言思維與口語溝通能力。 4. 發展社交技能。

幼兒班. 先備知識和經驗：. 1. 有「1」的數量概念. 2. 有5以內點數經驗. 活動目標： ... 老師也可邀請家長和兒童將生活中常見的物品按特徵與屬性進行分類。