實踐核心素養的重要精神乃是反思、幼兒六大領域、六大核心能力在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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但實踐核心素養的重要精神乃. 是「反思」(reflectiveness)。經由反思，. 個體將思考的內容做為思考的對象；. 經由反思，個體檢視過去的行動；經. 由反思，個體思考現在 ...

實踐核心素養的重要精神乃是「反思」. (reflectiveness). ▫ 經由反思，個體將思考的內容做為思考的對象經由反思. ，個體檢視過去的行動。 ▫ 經由反思，個體思考現在 ...

國家教育研究院為課程綱要研修單位，針. 對核心素養與素養導向的界定、及其轉化與實踐，自104 年至今陸續. 研發課綱實施相關資源（請參附錄一）提供各界理解與實踐十二年國.

12 年國教最重要理念即是培育三面九項的核心素養，而戶外教育扮演多元. 化、生活化與情境化的學習中介，強調學習應回歸生活的情境脈絡，給予學生同. Page 4. 臺灣教育評論 ...

素養中擇其關鍵的、必要的、重要的，乃為「核心素養」2，除承續 ... 核心素養」強調學習不宜以. 學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合，透過實踐力行而彰顯學.

組織「全人教育」、「終身學習」的精神（國家教育研究院，2014a）；核心素養. 概念的引入，主要是學術界及現場教育人員基於對九年一貫課綱十大基本能力. 在學理與實踐上 ...

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下表係依循《總綱》各教育階段核心素養之具體內涵，結合綜合活動領域之基本理念 ... 註1：綜合活動領域重在以學習者為中心的「察覺、體驗、實踐、創新、反思」等歷程， ...