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測驗目的本測驗主要目的在評估嬰幼兒在：認知、語言、動作、社會和自理能力等發展領域上的發展情形和表現出的 ... 10 診斷測驗診斷測驗合共計343題發展能力評估項目。

Infants and Toddlers, 簡稱CDIIT)動作分測驗(Motor subtest, 簡稱CDIITMS)與「皮巴迪動作發展量表第二 ... 動作項目則依不同的發展姿勢施測；對於兩量表共.

借用【魏氏幼兒智力量表第四版】、【嬰幼兒綜合發展測驗】需填製新的專用借單(如後頁)。 2.無【魏氏幼兒智力量表第四版】、【嬰 ... 項目, 數量, 借用清點, 歸還清點.

盈蕙老師: 由於認知測試項目須請孩子重複不規則的數字串，小芳芳由於語言發展能力弱且注意力易分散，所以可能影響此項目的施測結果。 2. 語言(語言理解、表達): 23個月是落 ...

研習項目：嬰幼兒綜合發展測驗. 壹、依據. 教育部中華民國102年1月18日，臺教學(四)字第1020008738號函辦理。貳、辦理目的. 讓教師等人員熟習「嬰幼兒綜合發展測驗」 ...

信度方面，各主要項目的內部一致性係數介於.87~.98，隔週再測信度介 ... 效度方面，與實驗室語言測試及CDIIT的語言能力分測驗之同時效標關聯效度介 ...

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協助研習教師及相關專業人員認識「嬰幼兒綜合發展測驗」特殊教育評. 量工具之編製過程、施測方式及結果解釋。貳、辦理單位. 一、主辦單位：教育部國民及學前教育署。

50.有關嬰幼兒綜合發展測驗（Comprehensive Developmental Inventory for Infants and Toddlers）之敘述，何者正確？(A)適用於0~42個月大.