高中數學課綱演變、99課綱數學、舊課綱高中數學在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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整體來說，本次數學課程改革自高中端開. 始，後逐漸延展至國中、小階段。該教材以「集合論」為基礎發展數學概念，關注嚴密的邏輯. 抽象推理、注重公設系統與邏輯推理的形式 ...

台灣教育的發展，自民國51 年開始算起，迄今已有半個世紀。課程標準經過數次演變，在民國72 年定於一尊，之後幾經編修，都沒有脫離原本的脈絡。單維彰老師 ...

其實108 高中數學課綱也沒那麼「螺旋」，總共只有三項學習內容被拆開來，它們是對數、三角、機率；選擇拆開這三個主題，是因為學生相對而言較缺乏它們的前置經驗。本文 ...

數學新舊課綱差異： · 1.多種式函數的拉格朗日插值法，有理根判定，勘根定理。 · 2.複數系，方程式的虛根，代數基本定理。 · 3.重複組合。 · 4.連加符號。 · 5.

為了一綱多本政策的推行，教育部著手訂定臺灣高中「課程綱要」，簡稱課綱，作為教科書編寫的依據。課程綱要每每依據社會變遷、教學現場之需求持續修改，約每隔3年即會有所 ...

以95年暫綱研修為例,課綱小組在研修數學課程時,聚焦在為大學的. 微積分與線性代數的學習做好準備,從學習微積分與線性代數所必備的基礎數. 學知識來思考與鋪排高中數學內容; ...

台灣. 2010課綱與日本2009要領必修學分、單位數之變革與差異如后。 1.台、日高中語文、數學及社會等領域必修科目學分數維持不變：台灣. 1996到2010年 ...

高中數學比起國中數學更抽象，所以很多國中剛升上高中的同學很不適應，但是只要掌握方法，其實每個人都可以學好高中數學，這篇文章就是要來談談這個主題。

作者本著十二年一貫的精神思考數學課程，但為行文方便，以下仍粗分為小. 學、國中、高中三節。本文的提議希望推動演化的方向，在同仁的討論與研究中. 逐漸改變，並不希望 ...

（內文）過去半個世紀以來，高中數學都只粗分兩大類：自然組和社會組。108年起，新的高中課程設計分為三軌… 實際上73課綱到高三是分：理科數學，商科 ...