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認知發展 論(cognitive-development theory)又稱為發生知識論，是皮亞傑理論體系中最重要的部份，也是啟發教育最重要的理論；皮亞傑認為智力即為生命適應的形式，而在人類 ...
皮亞傑的認知發展理論及其在幼兒教育上的意義在認知發展論- 维基百科，自由的百科全书的討論與評價
認知發展 論（Cognitive-developmental theory 或Theory of Cognitive Development）是著名發展心理學家尚·皮亞傑所提出，被公認為20世紀發展心理學上最權威的理論。
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皮亞傑的認知發展理論及其在幼兒教育上的意義在皮亞傑(Jean_Piaget)認知發展理論 - 教育百科的討論與評價
認知發展 論(Cognitive-developmental theory或Theory of Cognitive Development)是著名發展心理學家讓·皮亞傑所提出，被公認為20世紀發展心理學上最權威的理論。
皮亞傑的認知發展理論及其在幼兒教育上的意義在認知溝通發展-Dr.方の幼兒學園-安安婦幼中心的討論與評價
Q：皮亞傑是什麼人呢？ A：皮亞傑(1896~1980) 是瑞士的教育心理學家，他的認知發展理論是近代認知心理 ...
皮亞傑的認知發展理論及其在幼兒教育上的意義在認知發展論的討論與評價
認知發展 論（Cognitive-developmental theory 或Theory of Cognitive Development）是著名發展心理學家尚·皮亞傑所提出，被公認為20世紀發展心理學上最權威的理論。
皮亞傑的認知發展理論及其在幼兒教育上的意義在從皮亞傑的理論談嬰幼兒的認知發展 - 信誼好好育兒的討論與評價
在幼兒認知能力的發展上，瑞士心理學家皮亞傑的理論扮演著相當重要的角色。他強調︰幼兒的學習並不只是透過語言，而是要透過實際的感官和動作經驗。
皮亞傑的認知發展理論及其在幼兒教育上的意義在皮亞傑[J. Piaget]的認知發展理論與智能不足教育之應用研究的討論與評價
題名, 皮亞傑[J. Piaget]的認知發展理論與智能不足教育之應用研究. 作者, 郭慧龍;. 期刊, 竹市文教. 出版日期, 199406. 卷期, 10 1994.06[民83.06]. 頁次, 頁16-21.
皮亞傑的認知發展理論及其在幼兒教育上的意義在皮亞傑（Piaget）：的討論與評價
維高斯基（Vygotsky）：主張兒童從想像遊戲中以表徵物. 來替代實體能促進表徵能力的發展，故遊戲能直接促進認. 知發展。維高斯基將最近發展區（ZPD）的概念應用在遊. 戲 ...
皮亞傑的認知發展理論及其在幼兒教育上的意義在皮亞傑的認知發展理論 - 桃園市私立喜兒幼兒園的討論與評價
一般人並不太知曉，喜兒在此轉載有關他的文章供家長參閱。 皮亞傑（Piaget,1896-1980）是瑞士的教育心理學家 ...