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本細則依特殊教育法（以下簡稱本法）第五十條規定訂定之。 ... 參與訂定個別化教育計畫之人員，應包括學校行政人員、特殊教育與相關教師，並應邀請學生家長及學生本人 ...

個別化教育計畫 (IEP) 是指為『每一位』身心障礙且具有特殊教育或相關服務需求之學生所擬定的教育計畫，不論該位學生是安置於普通班、特教班、資源班或特殊學校等，其目的為 ...

一、依據教育部國民及學前教育署111年3月7日臺教國署原字第1110028255號函辦理。二、查特殊教育法、特殊教育法施行細則、各教育階段身心障礙學生轉銜輔導 ...

個別化教育計畫或個別輔導計畫是為了確保身心障礙、資賦優異及身心障礙資賦優異學生獲得適性教育服務的事先計畫、過程執行與成效檢討的依據，是為個別學生擬定之一年期的 ...

提供特教教師在IEP 執行時的參. 考。 ᙯᔣෟĈJFQă࣎Ҿ̼ିֈࢍ൪! 壹、緒論. 個別化教育計畫（IEP）於民國86. 年修訂通過的特殊教育法，將IEP 列為法. 定強制項目。

2、特殊教育法施行細則第9條、第10條。三、適用對象：. 就讀本校，具有下列資格之一的學生皆須擬定IEP。 1、經鑑輔會 ...

本法第二十七條所稱個別化教育計畫，指運用專業團隊合作方式，針對身心障礙學生個別特性所擬定之特殊教育及相關服務計畫，其內容應包括下列事項：一、學生認知能力、溝通 ...

說明：. 一、依據特殊教育法及特殊教育法施行細則規定辦理。二、重申本市個別化教育計畫(IEP)之訂定及執行， ...

個別化教育計畫（英語：Individualized Education Program）是美國於1975年規定學校須針對每一位身心障礙學生所設計的計畫。為依照學生的家庭背景、興趣、學業成就、 ...

「個別化教育計畫」（IEP）是依據《特殊教育法》的規定，以實踐身心障礙學生個別化教育之目的。該計畫需從學生的特殊教育需求出發，以至少一學期的時間規劃其特殊教育 ...