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一、提供學生展現多元閱讀的機會，展現深耕閱讀的學習成果。二、透過成果發表與網路作品分享，達到校際相互觀摩的效果。

二、藉學童閱讀、理解、創作到發表的閱讀系統歷程，提供學童透過演出說書的機. 會，展現深耕閱讀學習成果。三、營造創意說故事環境，提升學童學習語言、傳統文化興趣， ...

... 人實施計畫. 壹、依據：臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀工作計畫104 年度-107 年度四年計畫。 ... 108 年度小小說書人徵件之主題不限，作品之內容規範，說明如下：.

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