幼兒美術引導、兒童畫室、學齡前美術在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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兒童美術教育的本質是引導，不是教。引導是啟迪，教是塑造，啟迪畫的是自己的創意，教畫的是別人的安排。孩子學畫的收穫應是具有鮮明個性特點的想像力 ...

【2020 兒童美術教育專文23】 **小小孩要怎麼引導他去畫畫？** 有家長問我：「給孩子具體的東西（看著）畫、著色本塗色，好像會扼殺孩子的創造力。

如果覺得準備材料很麻煩，透過故事、尋找她喜歡的圖片，或帶孩子去觀察真實的東西，也能引發他們畫畫的樂趣。 (以上問題由兒童美術老師王蘭回覆).

談小班幼兒美術活動的引導策略. 由此可見，幼兒借助畫畫可以充分施展自己的想像力，發揮自己的創造才能，但小班孩子年齡小、控制力差，繪畫水准低，正處於塗鴉期，那麼 ...

經常鍛鍊，幼兒就會大膽構思，進一步開發智力，提高幼兒的創造性和想像力。引導創新. 幼兒美術教學的重點應是創造意識的啟迪，而不是技能的傳授。因此， ...

3、教導兒童學習美術繪畫有很多種作爲教師可以利用一切可以利用的有效資源，如果以遊戲式教學，孩子們不感興趣你也可以嘗試利用兒歌形式進行主題教學， ...

美術老師應該如何引導幼兒畫畫 · 1、選擇繪畫題材. 培養幼兒興趣，在繪畫中，教師要選擇幼兒希望表現的事物，激發幼兒的創作熱情。 · 2、激發幼兒自信心.

網路一位兒童美術老師的分享，很值得我們思考：「孩子們正處在線條發展 ... 如果沒有更多想像和美術的引導，到了成年後，你仍然會用圖式期的方式來畫 ...

鄭明進（1963）提到小時候的美術教育都是臨摹. 畫家的範本，畫得和範本越像就能得到高分，好像在訓練孩子成為一位小畫家. （引自李恆，2008）。1970 年代經濟起飛時期， ...

專業的美術知識怎麼才能讓孩子知道，是. 不是太難了。其實，老師們一直在通過豐. 富的美術活動讓幼兒悄悄地認識這些藝術. 元素，豐富幼兒的藝術經驗，引導幼兒插.