台北 幼教 試教 題目、試教 亮點、教甄複試題目在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

首先~我是潛水已久的鄉民^O^......OH YEAH~


1. 錄取縣市:台北市
2. 教甄歷程:三年
3. 教學背景:實習半年+私幼一個月+不同公幼代理共兩年

有幸考取台北市公幼老師，平時吸取1111以及PTT好多無私前輩的分享，終於我也可以有
一咪咪回饋了!
其實筆試一直不是我的強項，也感謝台北市難得的考試制度，進了複試就不採計初試成績
，完全看每個老師的臨場反應、與教學實務經驗來定勝負，我個人覺得這才是見真章啊!
(畢竟漸漸老了，唸書唸不贏那些剛實習完的後進咩!)
OK進入重點，我就簡述一下我準備的過程囉!

一、 筆試
公幼的下學期(二月起)我辭職了，準備教甄的過程中也順便考了研究所(连因為有個迷思
:考上研究所的那年也會考上教甄，後來也高分錄取國北師)，除了念書的角度不同外，
也會注意到考教甄的一些盲點唷!所以還沒考上的不妨一試^^

1.每天逼自己睡覺前看古文觀止一篇/文言文選集五篇-->培養語感
2.半年來--每天念書至少六小時连但我會安排周休跟很多休閒娛樂
3.前三個月--把所有專書全部看過一次，做專屬自己的筆記，筆記盡量表格化、條列式
4.第四個月--整理所有筆記(自己的、網路分享的)+開始做阿摩線上測驗的專科循序測驗
(國文+教育心理學+教育哲學+兒童諮商+特教)
5.第五個月--整理與製作教學檔案(裝訂成冊+三折頁)+瘋狂做考古題(志光.教育綜合科
目歷屆試題(國小.國中的教綜)+志光.幼稚園教師甄試歷屆試題(幼教專業)+阿摩線上測驗
(幼兒教育專業循序測驗+國文試卷+百人冠軍賽)
6.第六個月—重做所有的考古題(國小.國中.幼教).將一直錯的題目另外編輯成自己的試
卷+阿摩線上測驗(筆記精熟測驗)
7.在此感謝所有分享過讀書筆記的先進們!與阿摩線上測驗!阿摩真是太棒了!我強力推薦
~~~阿摩既不讓你睡，也不會讓你習得無助喔!

二、 試教
1.因為我都在高雄市代理的關係，平時教具也都有加減做，萬用教具則是平時就要思考的
部分，所以我這次的所有教具都是代理兩年來陸續完成加工的，用起來也非常習慣順手，
所以教具千萬要自己用的習慣才不會慌喔!

2.知道考試模式後，也常與戰友互相出題目、限制時間打教案(10分鐘)並立刻試教(完整
15分鐘)，練習真的很重要喔!

抽到的題目:常用的傢具

準備時間共50分鐘，大概花了25分鐘打教案.列印，剩下25分鐘準備教具、畫團討紀錄(共
三張)，記得還要留時間給自己平復心情與排練。

把握自己的優勢，該秀的一定要秀，所以這場我秀了唱歌、跳舞、彈琴、角色扮演以及開
主題館的團討，抽題的當下也以這五項一定要用到而下去安插我的活動，所以我的預先設
定就是變裝帶孩子參觀家具店(算是戶外教學-->我知道很冒險、也從來沒試教這個模式過)
，但還好帶得很順!朋友們也都說很有趣囉!

(一)、引起動機
1. 唱歌跳舞進場(我有我自己的主題曲)，唱歌跳舞的同時擺教具(兩樣)，大約兩句
歌詞結束，回到舞台中央請幼兒收拾、洗手、在聽到老師彈完第二次的【單元歌】結束後
回到團討位置
單元歌:自彈自唱【來去!來去!阮來去GO TO踅家具】，大約兩句結束
2. 集合後，走到舞台中間，邊拍手邊唱點名歌【1234567，”周杰倫”你在哪裡?
(做出看狀貌.手放眼睛)在這裡在這裡(因為是小孩回唱，所以要較小聲地自己唱並做出
聽狀貌.手放耳朵)，哈囉哈囉你在這裡!】
3. 鼓勵與肯定幼兒表現(問句很重要，不要總是老師直接讚美肯定句，可以問孩子覺得哪
裡表現的好?讓他們自己說)
4. 回顧團討紀錄(準備教具的時間準備昨日團討紀錄):團討紀錄上有日期7/2和孩子
一起先念日期，再問他們昨天討論了什麼
5. 提示昨天說好今天的計畫(戶外教學、並提到通知單、家長與協同老師)，提示小
客人禮儀

(二)、發展活動
1.鼓勵與肯定孩子在車上的表現、排隊的表現(因為我【情意目標】有這項，
所以一定要說到)
2.以神秘嘉賓主題曲(阿嬤的話)歡迎神秘嘉賓出場
3.自己很誇張地唱著阿嬤的話，同時轉身躲到我團討版教具箱的背後變裝--
家具店老闆娘(阿嬤)出場、聲音表情變化
4.帶領孩子參觀家具店，自問自答技巧是重點，於是我強調了”看”到了什
麼?(沙發、請勿登坐牌子、價錢、花瓶、掛圖等)、"聽”到了什麼?(家具店
的音樂聲、搖椅的聲音等)、”聞”到了什麼(櫃子的木頭香味等)、”摸”到了什
麼(軟軟的床、硬硬的茶几等)连此部份是我技能目標【觀察技巧】
5.結束戶外教學，著重禮貌與感謝部分(家長、協同教師、阿嬤)
6.以阿嬤的話結束角色扮演

(三)、綜合活動
1. 鼓勵與肯定孩子的表現(讓孩子自己說哪裡好、哪裡可以再進步)
2. 第二張團討(當場寫上今天日期、並記錄孩子們觀察(看、聽、聞、摸)到的東西)
3. 延伸:有小孩提出家具店好漂亮、可以賺錢、可以自己做家具、把家具店開在教室的想
法、開啟討論開家具店的團討
4. 將【我們的家具店】一些孩子提出的想法記錄在第三張團討海報
5. 提示明日課程--丟任務:請孩子回家與爸媽討論其他開家具店的想法，明天繼續討論
6. 按鈴十秒鐘---剛好做結尾

個人小撇步:
1. 如果是試教屬抽題的，時間掌控與流程順暢就非常重要，我覺得如果有歌唱琴藝
技巧，歌曲的時間尤其是可事先設定的!這就是最好掌控時間的囉!
2. 團討海報我這次用了三張，因為我的教具箱一面是專屬棒偶的故事屋，另一面就
超級多功能的(最底層是不織布故事板、再來依序往上可以是小孩作品、空白團討
海報、最外層是一個大大的問號)因為是活動式的，翻頁什麼的也都很快，有了
團討紀錄也是自己整體流程的小抄唷!


三、 口試
可能我看起來很幼齒又小隻，不知道好還壞….一進去就被問候年紀這個問題= =
我沒被問自我介紹、也沒從教學檔案裡出題目，到底問了幾個問題我也有點忘了…..以下
是印象較深刻的:
1. 剛實習畢業?有工作經驗嗎?(我就據實以報，大學以來陸續工作也七年了)
2. 協同夥伴年紀不會差很多嗎?怎麼相處的?(回答最後一定要舉實例)
3. 單元教學通常怎麼帶?(一樣舉例，我很愛跟小朋友一起開主題館)
4. (從我上個問題延伸)怎麼帶數、量、形教學活動?
5. 若園方要我走主題或方案，我會怎麼帶?


以上是這次考上台北市的一些分享囉!

教甄這條路真的好辛苦!箇中滋味只有挑戰過的人懂!

感謝父母、感謝戰友們、感謝阿摩、感謝男友!!!!!



感謝上帝^^

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